JATIMTIMES – Penguatan kualitas pendidikan guru madrasah ibtidaiyah menjadi salah satu agenda penting yang terus didorong kalangan akademisi di Indonesia. Tantangan perubahan kurikulum, peningkatan kompetensi dosen, hingga penguatan daya saing lulusan menuntut adanya ruang kolaborasi antarpengelola Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). 

Dalam konteks tersebut, Universitas Islam Malang (Unisma) dipercaya menjadi tuan rumah Musyawarah Kerja Nasional (Mukernas) XII Perkumpulan Dosen PGMI Indonesia Tahun 2026.

Baca Juga : Pedagang Indragiri Bongkar Lapak Mandiri, Keluhkan Nihil Kepastian Relokasi

Kepercayaan tersebut dinilai mencerminkan posisi Prodi PGMI Fakultas Agama Islam Unisma sebagai salah satu institusi yang aktif berkontribusi dalam pengembangan pendidikan guru madrasah di tingkat nasional. Selama tiga hari pelaksanaan, forum ini tidak hanya membahas agenda organisasi, tetapi juga menghasilkan sejumlah rekomendasi strategis yang diarahkan untuk memperkuat kualitas penyelenggaraan Program Studi PGMI di berbagai perguruan tinggi.

Dekan Fakultas Agama Islam Unisma Dr Abdul Jalil MPdI mengatakan forum nasional tersebut diharapkan mampu menghasilkan pemikiran yang memberikan dampak nyata bagi pengembangan pendidikan guru madrasah.

"Kami berharap Mukernas XII melahirkan berbagai gagasan dan rekomendasi yang mampu memperkuat eksistensi Program Studi PGMI serta meningkatkan kualitas pendidikan guru madrasah ibtidaiyah di Indonesia," ujarnya.

Menurut Abdul Jalil, tantangan pendidikan dasar berbasis keislaman tidak lagi cukup dijawab melalui penguatan kelembagaan semata. Diperlukan kesamaan arah pengembangan akademik, inovasi pembelajaran, serta kolaborasi yang lebih erat antarpengelola Program Studi PGMI agar mampu menjawab kebutuhan pendidikan di masa depan.

Pandangan serupa disampaikan Ketua Program Studi PGMI FAI Unisma sekaligus Ketua Pelaksana Mukernas XII, Lia Nur Atiqah Beladina MPdI. Menurut dia, forum nasional tersebut menjadi ruang untuk menyamakan visi pengembangan PGMI sekaligus memperluas jejaring kerja sama akademik.

"Menjadi tuan rumah kegiatan berskala nasional merupakan kehormatan sekaligus tanggung jawab bagi Prodi PGMI FAI Unisma. Mukernas tidak hanya menjadi agenda organisasi, tetapi juga ruang berbagi pengalaman, memperkuat kolaborasi, serta menyusun langkah strategis untuk pengembangan Program Studi PGMI di masa mendatang," katanya.

Salah satu isu yang mengemuka dalam mukernas adalah pengembangan kurikulum Program Studi PGMI. Peserta menyepakati pentingnya memperkuat identitas keilmuan PGMI yang memiliki karakteristik berbeda dengan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), terutama pada integrasi nilai-nilai keislaman dalam pendidikan dasar. Kesepahaman tersebut menjadi bagian dari rekomendasi yang diharapkan dapat menjadi acuan pengembangan kurikulum di berbagai perguruan tinggi.

Baca Juga : MTsN 1 Kota Malang Tegaskan Komitmen Perkuat Mutu Pendidikan Jelang Tahun Ajaran Baru

Forum juga menghasilkan penyusunan blue print pengembangan keilmuan PGMI melalui konsorsium bidang ilmu yang melibatkan dosen Matematika, IPA, IPS, bahasa Indonesia, dan Pendidikan Kewarganegaraan. Dokumen tersebut diproyeksikan menjadi pijakan dalam memperkuat arah pengembangan keilmuan PGMI secara nasional sehingga kualitas akademiknya semakin seragam dan terukur.

Tidak kalah penting, peningkatan kualitas sumber daya manusia menjadi perhatian melalui pelatihan penyusunan draf ajuan paten bagi dosen. Upaya ini diarahkan untuk mempercepat peningkatan jabatan akademik dosen hingga jenjang profesor sebagai bagian dari penguatan kapasitas akademik perguruan tinggi.

Berbagai rekomendasi yang dihasilkan kemudian dirumuskan dalam sidang komisi dan disahkan melalui sidang pleno sebagai arah kebijakan PD-PGMI Indonesia untuk periode mendatang. Rekomendasi tersebut mencakup penguatan kelembagaan organisasi, peningkatan kualitas dosen, pengembangan kurikulum, serta perluasan kolaborasi antarpengelola Program Studi PGMI di seluruh Indonesia.

Kepercayaan menjadi tuan rumah Mukernas XII, bagi Unisma bukan sekadar capaian kelembagaan. Momentum tersebut mempertegas peran kampus dalam mendorong lahirnya berbagai gagasan strategis bagi pengembangan pendidikan guru madrasah ibtidaiyah. Melalui kolaborasi yang dibangun dalam forum nasional ini, Unisma menegaskan komitmennya untuk terus berkontribusi dalam peningkatan mutu pendidikan tinggi sekaligus menyiapkan calon guru madrasah yang profesional, adaptif, dan mampu menjawab tantangan pendidikan pada era yang terus berubah.